У вас все получится! Вступительная статья к разделу автора сайта Елены Станив

Мой сайт называется "Счастливая женщина". И это не случайно. Ведь я и сама счастливая женщина и, во многом, потому, что вырастила двоих замечательных, очень успешных детей. И дело не только в том, что у них есть все внешние признаки успеха в виде высокооплачиваемой работы, хорошего жилья, дорогих машин, семейного отдыха за границей и прочих вещей, характерных для высокого уровня качества жизни.

Главное - они жизнерадостные, доброжелательные, порядочные люди, счастливые в браке и уверенные в себе и в своем будущем.

Словом, я сумела воспитать успешных во многих отношениях детей. Но если вы думаете, что в этом разделе я буду давать вам советы на основании собственного опыта, то вы глубоко ошибаетесь.

Ведь мой опыт относится к реальности, которая уже больше не существует. Поэтому используемые прежде методы и средства воспитания часто требуют переосмысления или вообще оказываются неподходящими.

Вообще-то, существует множество инструментов для воспитания детей, подчеркну - успешных детей, в современных условиях. И в этом разделе будут рассматриваться и сами эти инструменты (т.е. методы, средства, методики и приемы), и то, как и когда их применять. Последнее особенно важно: все дети (и родители) разные, в каждой семье свои приоритеты, к каждому ребенку нужен свой подход. А неправильные или неуместные действия могут принести детям только вред.

В качестве примера я приведу ситуацию, которую описывает Стивен Кови в своей книге "СЕМЬ НАВЫКОВ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ ЛЮДЕЙ" ( С. Кови - всемирно признанный эксперт по лидерству, один из самых влиятельных граждан США).

У одного из его сыновей были серьезные проблемы: "Он был хроническим отстающим; не понимал даже условий задачи, не говоря уже о решении. В социальном плане он был незрелым, вечно стеснялся разговаривать даже с близкими. Он был физически слабым, низкорослым, щуплым, с плохо скоординированными движениями и вызывал насмешки окружающих". Естественно, Стивен Кови и его жена Сандра пытались помочь мальчику, "стремились подзарядить его психологически, используя технику позитивного мышления". Думаю, что большинство родителей на их месте поступили бы точно также. И думаю, также, что результаты такого воздействия на ребенка, могли бы быть как успешными, так и совсем наоборот. В данном случае результат был просто плачевный. Великий Стивен Кови, обучавший в то время справляться со своими проблемами сотрудников IВМ, у себя в семье потерпел сокрушительное фиаско. Оказалось, вся моральная поддержка, которую старались оказать мальчику супруги Кови, все их подбадривания и поощрения воспринималась ребенком так: "Ты не способен на это. Ты нуждаешься в помощи". Нужен был другой подход. Супруги Кови нашли его. Им удалось увидеть "в сыне самостоятельную, неповторимую личность и...бесконечные пласты возможностей, которые следовало реализовывать в соответствии с его собственным жизненным ритмом". "Мы, - пишет Стивен Кови, - обнаружили, что теперь радуемся за сына, а не сравниваем его с другими, не судим его. Мы видели в нем полноценного в основе своей, вполне жизнеспособного человека."

Словом, родителям удалось совершенно искренне поверить в своего сына, гордиться им и любить таким, каков он был.

Возможно, вы спросите: "Как же можно гордиться таким неудачным ребенком?" Если у вас хотя бы на мгновение мелькнул в голове этот вопрос, поставьте себе как родителю и воспитателю самый низкий балл. А почему - попробуйте подумать и объяснить сами (можете даже сообщить мне ваше мнение в письме).

Ну а что же сын Стивена Кови? Вот маленький отрывок из книги "Семь навыков высокоэффективных людей": "Проходили недели и месяцы, и мало-помалу сын обретал уверенность в себе. Он начал развиваться в своем собственном жизненном ритме. Он стал делать выдающиеся по социальным стандартам успехи – в учебе, в общении, в спорте, – продвигаться вперед быстрыми темпами, значительно быстрее, чем требовал естественный, так сказать, процесс развития.

Шли годы, сына выбирали на руководящие посты в различные студенческие
организации, он стал чемпионом штата по атлетике, приносил домой только отличные отметки. Он вырос обаятельным, открытым парнем, доброжелательно относящимся ко всем окружающим.

Мы с Сандрой считаем, что впечатляющие достижения нашего сына в большей степени явились следствием его чувств по отношению к самому себе и его восприятия самого себя, а не просто откликом на социальные требования окружающего мира."

Хотелось бы, чтобы на последний абзац вы обратили особое внимание. Мальчика прекратили доставать "моральной поддержкой", приняли его таким, каков он есть - и ребенок поверил в себя, поверил, что он "может"! Как видите, этого оказалось достаточным для поразительных успехов.

Я кончаю эту вступительную статью тем, что прошу вас, родителей, поверить в себя, как воспитателей. Да, иногда наши воспитательные действия бывают неправильны, но если вовремя замечать свои ошибки и исправлять их, то все будет очень хорошо.

Я в этом не сомневаюсь!

Елена Станив

 

.