|
Научите ребенка "держать удар"
|
Каждый родитель хочет видеть свое дитя успешным и процветающим.
Какие качества прежде всего надо воспитать в ребенке, чтобы он добился успеха?
Не считайте это парадоксом, но прежде всего необходимо выработать такие свойства характера, которые помогут детям пережить неудачу, выстоять и не сломаться в периоды испытаний или поражений.
Подумайте, разве не эти качества отличают истинно успешного человека от "счастливчиков", временно достигших успеха и не сумевших вернуться к полноценной жизни и борьбе за свое счастье после первой же неудачи.
Родители часто спрашивают, что главное в воспитании успешного ребенка? Этим "главным" не может быть что-то одно,"главное" здесь - целый комплекс воспитания особых отношений с миром.
В основе этого комплекса должны быть жизнелюбие, жизнерадостность и оптимизм ребенка , а также его умение "держать удар" - качество истинных победителей на любом жизненном пути.
Познакомьтесь, пожалуйста, со Снежаной Фурсовой, замечательным педагогом и психотерапевтом. В ее статье рассказывается о том, как научить ребенка... проигрывать.
Разумеется, вы скажете, что ваша цель совершенно иная: не проигрывать вы учите ребенка, а выигрывать! Верно! Выигрывать! А это значит - уметь пережить временную неудачу, встать после падения с новыми силами, верить в себя, "держать удар", как говорят спортсмены. И многое ли может быть важнее этого?
* * *
То, что мир несовершенен, известно. Когда малыш приходит в семью, родительский инстинкт настолько слеп, что пытается всеми силами оградить маленького человечка от всех неприятностей и бед. Но этим же самым делается «медвежья услуга» своему родному ребенку. Рано или поздно дите станет взрослым и выйдет во внешний мир. Будет ли они готов встретиться с неудачей или поражением?
Как научить ребенка жить в несовершенном мире? Прежде всего, нужно заставить его увидеть реальность и дать ему достаточно милости, чтобы он смог принять эту реальность и двигаться дальше.
Первый этап: протест – это то, когда человек лицом встречается с тяжелой и невыносимой правдой. На известие о смерти близкого человека первая реакция: «этого не может быть!» Это естественная реакция человека на ужасное. Сразу посещают мысли, что жизнь несправедлива и устроена неверно. Огромная душевная боль ведет к естественному движению души – взбунтоваться против реальности.
Точно так же ведет себя и маленький ребенок, когда ему приходиться испытывать внутреннюю боль. Испытав боль одиночества, он начинает криками и плачем призывать мать. Ощутив боль наказания, он отказывается признавать само существование правил. Познав боль разочарования, ребенок протестует против реальности: «Почему у меня не вышло, я же старался». Сразу после неприятного события практически никто из людей не может принять реальность.
После наступает второй этап: переживания неудачи – сколько не спорь с реальностью, она не изменится.
Ребенок начинает также понимать, что протест ничего не меняет и начинает принимать реальное положение вещей.
В этом моменте часто и хромает дисциплина: родители устанавливают границы, ребенок протестует … и родители смягчаются и уступают. Чего не следует делать. Чтобы граница в семейных отношениях была признана ребенком, чтобы ребенок научился жить с ней, она должна быть нерушимой.
Страницы 1, 2
|
|
